本网讯 2026年7月10日至8月25日，区域国别学院（区域国别研究院）2026年SPARK高水平暑期研学项目课程《欧盟研究与跨文化交际》顺利结课。
本次课程由保加利亚索非亚大学欧洲研究系让·莫内教席学者玛丽亚•斯托伊切娃教授（Maria Stoicheva），与哲学系尼科利娜•茨韦特科娃副教授（Nikolina Tsvetkova）共同主讲，全英授课。课程面向全校本科生开设，为期八周。
《欧盟研究与跨文化交际》是区域国别学院（区域国别研究院）根据人才培养目标，邀请海外著名学者开设的专业选修课程，聚焦欧洲一体化治理与跨文化沟通前沿。课程从国际关系与跨文化管理的双重视角出发，系统讲解了欧洲区域一体化的制度逻辑、政策工具以及跨文化对话中的行为模式与沟通策略。课程内容分为“欧盟研究”与“跨文化交际”两大核心板块。
在授课过程中，两位教授与同学们以“小组汇报+专题讲座+案例复盘”的互动模式，围绕欧洲内部差异、欧盟超国家治理体系、核心共同政策、文化维度理论、地方文化代际实践、跨文化关键事件冲突以及跨文化商务谈判等核心主题展开深入研讨。课程内容横跨政治学、公共行政学、社会学与管理学等多门学科领域，既注重理论框架的系统建构，又强调与现实案例的紧密结合，深化学生对国际治理逻辑与跨文化互动机制的理解。
（图片来自同学课堂展示内容）
在 “欧盟研究”专题中，课程以德意、波捷、荷芬等多对欧洲国家的政经文化对比为切入点，剖析了核心创始国与南欧模式的分歧、中东欧转型路径以及北欧与西欧模式的碰撞。
课程系统阐述了以“哥本哈根标准”为刚性约束的欧盟扩大历程，并对比了欧盟的“超国家性”与传统国际组织的“政府间属性”。
（图片来自同学课堂展示内容）
在此基础上，课程深度拆解了欧洲议会、欧盟理事会、欧洲理事会等核心机构的权力运行，解析了权力授予、比例与辅助三项基本原则，并以欧盟法院、共同农业政策（CAP）和欧盟绿色新政（European Green Deal）为例，展示了欧盟在司法管辖、市场干预及气候中和等领域的综合治理实践。
在“跨文化交际”板块中，课程重点聚焦于文化差异的理论与实践解构。
课程引入霍夫斯泰德模型与埃琳·梅耶的“文化地图”，系统提炼了权力距离、高/低语境、时间观等文化维度。
在实践应用中，学生小组围绕广州本地的信任构建、时间观、沟通文化及领导模式展开代际差异分析，揭示了传统关系网络与现代任务导向的融合；同时依托洋葱模型、U型适应曲线及本内特模型，探讨了身份认同、刻板印象及文化适应过程。
在关键事件案例复盘中，课程深入剖析了中英欧及中美团队在反馈方式、个人边界、决策流程上因权力距离与语境差异引发的冲突，并结合欧洲委员会《跨文化对话白皮书》，提出了培养“知识、技能、态度、批判性文化意识”五位一体的跨文化演讲者模型。
（图片来自同学课堂展示内容）
此外，课程特别注重将国际谈判理论与复杂的跨文化现实关切相结合。在跨文化商务谈判专题中，学生小组围绕中欧谈判假设进行了深入的反思分享，总结出“了解对方、尊重差异与平等对话”三大支柱，以及“充分准备、适应力、平衡核心利益与追求互利共赢”四大策略。
课程进一步归纳了中欧在“沟通与面子”、“关系与层级”、“决策与时间观”上的深层挑战，并结合欧盟2026年关于可持续繁荣、防务韧性、社会公平及简化提案等七大优先事项，引导学生探讨主权让渡、欧盟东扩与AI监管等前沿议题，着力培养学生在复杂国际环境下审慎评估政策与策略效果的能力。
根据教学安排，本课程考核注重过程性与综合能力培养。学生成绩由小组合作展示（40%）、个人研究主题展示（30%）和课堂参与（30%）三部分构成。多元化的考核方式旨在全面考察学生对超国家治理逻辑的分析能力、跨文化冲突的处理能力以及制定双赢谈判策略的实操能力。
本次“SPARK”高水平暑期研学项目《欧盟研究与跨文化交际》课程的顺利开展，不仅拓宽了学生的国际化学术视野，也为其今后在政府部门、涉外机构、政策研究组织或跨国企业工作奠定了坚实基础。
初审：刘帅杰
复审：臧宇
终审：袁薇佳
